"Ibu, kok nilai Matematika Budi selalu 100, tapi aku cuma 85?" atau "Kenapa sih teman-teman bisa lancar baca Al-Qur'an, tapi aku masih sering terbata-bata?"
Mendengar kalimat-kalimat seperti ini dari anak usia SD tentu membuat hati orang tua tersentuh. Di usia sekolah dasar, anak-anak mulai aktif melakukan perbandingan sosial (social comparison). Mereka mulai menyadari adanya perbedaan kemampuan, prestasi, maupun barang yang dimiliki dengan teman sebayanya.
Jika tidak diarahkan dengan bijak, kebiasaan membandingkan diri ini bisa berdampak pada penurunan rasa percaya diri (low self-esteem) atau sebaliknya, memicu rasa iri hati dan kesombongan jika mereka merasa lebih unggul.
3 Langkah Praktis Mengarahkan Rasa Percaya Diri Anak
1. Arahkan Perbandingan ke Diri Sendiri (Self-Comparison)
Saat anak membandingkan dirinya dengan teman lain, ubah sudut pandangnya untuk melihat proses tumbuhnya sendiri. Katakan: "Tidak apa-apa Budi dapat 100. Tapi coba lihat dirimu minggu lalu dapat 70, sekarang dapat 85. Itu artinya kamu sudah berkembang pesat!" Ini melatih anak fokus pada kemajuan diri sendiri, bukan persaingan.
2. Gali dan Hargai Keunikan Potensi Anak (Uniqueness & Gratitude)
Setiap anak diciptakan dengan kombinasi kecerdasan dan bakat yang berbeda. Jika anak kurang menonjol di bidang akademik angka, mungkin ia sangat unggul di bidang seni, olahraga, atau emosi sosial yang santun. Bantu anak mengenali dan bangga atas kelebihan uniknya tanpa merendahkan orang lain.
3. Ajarkan Sikap Appreciative, Bukan Iri Hati
Latih anak untuk ikut senang atas keberhasilan temannya ("Wah, selamat ya buat Budi!"). Mengapresiasi pencapaian orang lain mendidik hati anak menjadi lapang dan menjauhkan dari sifat iri dengki.
Perspektif Keislaman:
Dalam Islam, setiap manusia diciptakan dengan kadar kelebihan dan potensi masing-masing yang patut disyukuri, bukan untuk diperbandingkan secara kaku.
1. Keberagaman sebagai Bentuk Rahmat:
Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an:
"Dan janganlah kamu iri hati terhadap apa yang dikaruniakan Allah kepada sebagian kamu lebih banyak dari sebagian yang lain..." (QS. An-Nisa': 32)
Setiap karunia dan bakat yang dimiliki anak adalah amanah Allah. Tugas orang tua adalah membimbing anak mensyukuri potensi yang ada, bukan meratapi apa yang dimiliki orang lain.
2. Menjauhi Sifat Iri (Hasad) dan Kesombongan (Kibr):
Rasulullah SAW mengingatkan bahaya sifat iri hati yang dapat merusak amal kebaikan:
"Jauhilah olehmu sifat hasad (iri hati), karena sesungguhnya hasad itu memakan kebaikan sebagaimana api memakan kayu bakar." (HR. Abu Dawud)
Mendidik anak agar percaya diri tanpa merasa lebih tinggi dari orang lain adalah benteng terbaik agar anak terhindar dari sifat hasad (iri) dan kibr (sombong).
3. Menanamkan Rasa Syukur (Syukur):
Mengajarkan anak untuk selalu melihat ke atas dalam hal kebaikan/ibadah dan melihat ke bawah dalam hal materi adalah kunci ketenangan hati dan rasa percaya diri yang hakiki.
Daftar Pustaka
1. Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7(2), 117-140.
2. Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. New York: Random House.
3. Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an (LPMQ).
4. Abu Dawud, Sulaiman bin al-Asy'ats. (2009). Sunan Abi Dawud (Kitab al-Adab, Bab fi al-Hasad, Hadits No. 4903). Beirut: Dar al-Risalah al-Alamiyyah.
5. Ulwan, Abdullah Nashih. (2015). Tarbiyatul Aulad fil Islam (Pendidikan Anak dalam Islam). Jakarta: Rabbani Press.
(MIN 3 Edu-Parenting)